w pierwszym trymestrze uczniowie klasy 5a przeprowadzając serię eksperymentów z modułu „Wasser/woda” poznawali zasady uczenia się języka niemieckiego metodą dwujęzyczności (CLILiG).
Zajęcia prowadzone są w oparciu o karty pracy Instytutu Goethego w Bratysławie. W trakcie zajęć uczniowie pracują jak naukowcy, stawiają hipotezy, czytają polecenia, przeprowadzają eksperymenty, zapisują swoje obserwacje, wyciągają wnioski oraz prowadzą stosowną dokumentację /dzienniczek młodego naukowca, karty pracy/. Na zajęciach doskonalą także myślenie przyczynowo – skutkowe, poznają oraz utrwalają fachowe słownictwo w języku niemieckim. Doskonałą formą utrwalania słownictwa są gry i zabawy językowe oraz samodzielnie przygotowywane przez uczniów plakaty /Lernposter/
W drugim trymestrze uczniowie z przeprowadzą serię doświadczeń z modułu “Magnetismus/magnetyzm”
Magda Kunz-Rapczuk
Beata Petrykowska